编程语言政策也是人工智能素养公平问题：15国比较分析

论文比较15国中学计算机科学课程与考试框架，指出普及人工智能素养受两项结构性障碍影响：部分学生毕业前没有正式编程经历；接受计算机教育的学生又面临“语法天花板”，Python覆盖较广，而C++所代表的算法深度主要集中于精英STEM轨道。作者认为治理结构、考试制度及教师供给共同塑造了这种差距。