文章主张，在生成式人工智能能够代写作业、报告和答案的环境下，教育不能继续把关键学习过程外包给课后作业。若学校希望评估真实理解，应将写作、推理、讨论和反馈等核心工作更多安排在课堂中完成。该观点已在 Hacker News 引发讨论，但目前提供的信息主要是文章标题与摘要。
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